+7 (925) 506-95-66 /  ekc-rags@mail.ru

обучайся в деятельности!

ИМИДЖЕВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ КОМПАНИИ

Цель программы:

Определение социально-профессионального статуса управленческих кадров, их имиджевых характеристик с последующим построением индивидуально-ориентированной программы совершенствования имиджа, собственно механизма самопрезентации в условиях профессиональной деятельности, а также организация развивающего обучения, предполагающего последующее устойчивое имиджево-психологическое сопровождение.

Задачи программы:

Психологическая экспертиза специалистов в области управления.

Разработка психологических портретов для определения социально-профессионального статуса специалистов и построения программы имиджевого сопровождения.

Разработка имиджевых портфолио.

Построение персональной программы конструирования и коррекции имиджа.

Реализация программы соотнесения имиджевых характеристик личности с психологическими аспектами самопрезентации.

Психологическая подготовка к эффективной самопрезентации в условиях профессиональной деятельности.

Разработка и реализация комплекса обучающих и развивающих технологий, направленных на повышение компетентности в области делового этикета и протокола.

Обучение основам саморегуляции психического состояния в связи с возможным возникновением нервно-психического напряжения.

Построение обратной связи со специалистами в интересах последующего имиджево-психологического сопровождения их деятельности.

ПРОГРАММА

РАЗДЕЛ 1

Психологическая экспертиза. Разработка психологических портретов для определения социально-профессионального статуса специалистов и построение программы имиджевого сопровождения. Разработка персонального имиджевого портфолио.

1.1. Изучение жизненного и профессионального пути личности.

1.2. Исследование психической структуры личности, а также имиджевых характеристик в связи с условиями профессиональной деятельности.

1.3. Разработка психологического портрета.

1.4. Изучение личности в логике квазипрофессиональной деятельности (служебные совещания, публичные выступления, взаимодействие с разными категориями сотрудников и др.).

1.5. Построение предварительного заключения относительно имиджевых характеристик личности.

1.6. Построение программы психологической коррекции выявленных нежелательных в связи с условиями профессиональной деятельности качеств.

1.7. Разработка детализированного имиджевого портрета, отражающего характеристики реального имиджа для определения оснований последующей имиджевой работы.

1.8. Построение индивидуально-ориентированного портфолио, предполагающего оптимизацию имиджевых характеристик личности, соотнесенных с особенностями профессиональной деятельности в условиях государственной службы.

 

РАЗДЕЛ 2

Построение программы оптимизации имиджевых характеристик и особенностей самопрезентации специалистов.

Реализация программы системных квазипрофессиональных деловых игр, направленных на совершенствование имиджевых характеристик по следующим направлениям:

2.1. Психология цвета и самопрезентация. Цветодиагностика. Теория цвета. Цветовой круг. Гармония цвета в восприятии личности. Философия и символика цвета в самовыражнии. Цветотипы внешности и особенности их определения. Цвет в создании образа. Влияние цветовой гаммой одежды на окружающих.

2.2. Личность и стиль. Имиджево-стилевые группы. Элементы стилей. Психологические особенности личности и стиль. Визуальная диагностика стилистических особенностей личности. Основы композиции костюма. Костюм, как способ коррекции фигуры Особенности фигуры, её пропорции в связи с выбором одежды и стиля. Определение доминирующих силуэтов в костюмном ансамбле. Форма лица. Основные правила при выборе оправы очков с учетом ее коррекционных свойств. Основные правила при выборе выреза горловины и типа воротника с учетом их коррекционных свойств. Аксессуары. Коэффициент консервативности. Дресскод. Гардероб. Планирование гардероба. Эмоциональный и рациональный подход к планированию гардероба.

2.3. Уход за кожей и телом. Психология телесности. Основы телесноориентированной психотерапии в связи с поддержанием физического здоровья. Структура кожи и уход за ней. Теория макияжа. Деловой дневной и вечерний макияж. Прическа и стиль. Особенности ухода за волосами.

2.4. Современная мода. История моды. Цикл моды. Участники моды. Индустрия моды. Современные тенденции моды.

 

РАЗДЕЛ 3

Психологическая подготовка к эффективной самопрезентации в условиях профессиональной деятельности.

Комплекс системных деловых игр, направленных на совершенствование поведения и самопрезентации в связи с особенностями профессиональной деятельности:

3.1.Стимулы и реакции в поведении. Коррекция неэффективных стимулов и реакций. Технологии самоподкрепления и самоконтроля в поведении.

3.2. Пассивное и активное поведение. Социально-профессиональные роли. Мотивация и мотивирующие факторы. Лидерство. Качества лидера. Технологии развития лидерских качеств. Особенности и сложности позиции лидера. Имидж лидера.

3.3. Общение и взаимодействие. Современные психологические технологии делового общения. Психология воздействия в государственной службе. Переговорные процессы. Имидж в переговорных процессах.

3.4. Основы профессиональной конфликтологии. Внутриличностный конфликт в связи с имиджем. Профилактика конфликта. Основания конфликтного поведения и взаимодействия. Позиции сторон в конфликте. Особенности профессиональной деятельности и взаимодействия в условиях конфликтной ситуации. Преодоление конфликта.

 

РАЗДЕЛ 4

Разработка и реализация комплекса обучающих и развивающих технологий, направленных на формирование представления о профессиональной деятельности и взаимодействии в соответствии с требованиями делового этикета

Комплекс системных деловых игр, направленных на формирование представления о профессиональной деятельности и взаимодействии в соответствии с требованиями делового этикета:

4.1. Невербальные формы статусного поведения. Осанка. Приемы влияния на собственные ощущения и на чувства других людей с помощью различных положений тела. Приветствия. Формы приветствий. Варианты приветствий: в светском общении; в деловой среде. Жесты воспитанного человека. Понятие «дистанции» в социуме. Рукопожатие. Жесты пригласительные, указательные, и т.д. Жесты в деловом общении: уместность и элегантность.

4.2. Визит: светский и деловой. Традиционные «схемы» поведения. Навыки поведения участников визита. Приемы, презентации, рауты. Правила поведения.

4.3. Статусные нормы государственного служащего во внешности и поведении. Знакомство, представление, рекомендация как инструменты делового и светского общения. Порядок представлений. Формы представлений. Речевые клише. Этикетные нормы поведения. Визитная карточка (образ, содержание, правила использования, правила вручения). Этикет в общении по телефону. Курение. Правила взаимодействия курящих и не курящих. Аксессуары для курения. Правила поведения в автомобиле: частном;   служебном. Особенности делового подарка.

4.4. Этикет руководителя. Оформление офиса и кабинета. Приемы пространственного влияния. Приемы повышения \ понижения статуса. Служебный этикет: отношения по вертикали и горизонтали в проявлениях. Организация визитов и встреч.

 

РАЗДЕЛ 5

Обучение основам саморегуляции психического состояния в связи с возможным возникновением нервно-психического напряжения

Комплекс системных деловых игр, направленных на обучение основам саморегуляции психического состояния с учетом особенностей профессиональной деятельности:

5.1. Психоанализ особенностей психического состояния и нервно-психического напряжения в ходе профессиональной деятельности. Определение наличия ситуативной и личностной тревоги. Диагностика напряжения психики, опосредованного напряжением тела. Осознание телесности.

5.2. Основы саморегуляции. Доступные и эффективные технологии саморегуляции психического состояния в условиях профессиональной деятельности. Саморегуляция на основе программированного мышления. Построение рациональных программ мышления, обеспечивающего преодоление напряжения в процессе профессиональной деятельности.

5.3. Основания обращения к специалисту в связи с проблемами психического здоровья. Основы психотерапии в логике психоанализа, гештальт-подхода, телесноориентированного подхода, бихевиористского подхода, НЛП, гуманистической психологии.

 

РАЗДЕЛ 6

Построение обратной связи со специалистами, прошедшими подготовку, в интересах последующего имиджевого сопровождения их деятельности

6.1. Разработка и реализация дополнительных образовательных программы по проблемам имиджелогии и психологии профессиональной деятельности государственных служащих.

6.2. Осуществление и организация индивидуального, группового, дистанционного консультирования по актуальным проблемам имиджелогии и психологии.

6.3. Получение обратной связи по итогам проводимой работы по имиджево-психологическому сопровождению.

  

← Программы